Enfantde la ville, c’est la découverte de la nature, des grands espaces et la fierté d’avoir un père grand chasseur. Des vacances qui marqueront à jamais ses souvenirs d’enfance. La Gloire de mon père (1990) Film Streaming Vostfr . Titre du film: Popularité: 8.622 Durée: 109 Minutes Slogan: Streaming en HD. Voir La Gloire de mon père 1990 film
Alors que doit sortir, en mars 2022, une nouvelle adaptation cinématographique du Temps des secrets par Christophe Barratier, troisième roman des Souvenirs d’enfance de Marcel Pagnol, revenons un peu sur le diptyque La Gloire de mon père/Le Château de ma mère réalisé par Yves Robert. Sortis à deux mois d’intervalle en août et octobre 1990, les deux films transposent à l’écran les deux premiers romans des Souvenirs d’enfance de Pagnol et mordent un peu sur les suivants dans la conclusion du Château de ma mère. Il faut savoir que Marcel Pagnol lui-même avait pour projet d’adapter ses romans au cinéma ; hélas, il n’en eut pas eu le temps, l’auteur mourut d’un cancer en 1974. C’est Yves Robert qui se chargea finalement de les mettre en scène. La Gloire de mon père relate les premières années du jeune Marcel qui, d’Aubagne à Marseille, en passant par Allauch où il passe ses vacances en famille à la Bastide neuve », grandit selon le modèle d’un père Philippe Caubère, exceptionnel qu’il admire et idéalise avant d’en comprendre et d’en embrasser les imperfections. Avec Le Château de ma mère, c’est à Augustine Pagnol, la mère de Marcel, que le scénario rend hommage. Nathalie Roussel, d’une vulnérabilité bouleversante, prête ses traits au personnage et compose une figure maternelle archétypale, gracieuse, réconfortante, délicate mais finaude à la fois, presque évanescente, qu’une simple contrariété suffit à abattre. Déclaration d’amour émouvante d’un fils pour sa mère, le récit s’achève dans un épilogue d’une rare mélancolie qui inscrit à lui seul le diptyque La Gloire de mon père/Le Château de ma mère parmi la liste des plus grandes œuvres du cinéma français. Si le premier film est celui de l’innocence, de l’insouciance et de la découverte des grands espaces, le second est celui de la maturité, des premières désillusions amoureuses et des premiers chagrins. Le fil rouge entre les deux, ce sont évidemment les collines de Provence, désert sauvage de garrigue et de maquis que surplombe le Garlaban sous la lumière brûlante du soleil. Incarnées à travers le personnage de Lili des Bellons, jeune paysan-braconnier avec lequel Marcel noue une amitié virile à la vie, à la mort », les collines offrent le cadre privilégié du récit ainsi qu’un parfait contraste au monde de certitudes dans lequel baigne, en ce début de XXe siècle, la pensée rationaliste, progressiste et moderniste de l’instituteur Joseph Pagnol. Marcel, contrairement à son père, ne cesse de se montrer ouvert au sacré, sa passion pour les collines ne peut s’expliquer autrement que par une forme de piété païenne – sa nature est foncièrement romantique. Habitué des récits d’enfance – on pense à La Guerre des boutons et à Bébert et l'omnibus –, Yves Robert n’eut manifestement aucun mal à retranscrire à l’écran la passion qu’éprouva le jeune Pagnol pour ses paysages de Provence. Construit sur un mode épisodique, son récit rejette en partie la structure ternaire traditionnelle d’un scénario – c’est encore plus vrai pour le second volet que pour le premier. Cependant, le cinéaste parvient, par son génie de l’ellipse, son sens du cadre et du montage, à relier le tout de façon dynamique et vivante. Entreprise extrêmement périlleuse mais facilitée par une discrète voix off et par un accompagnement musical grandement inspiré – Vladimir Cosma compose, ici, l’une de ses plus belles bandes originales, laquelle traduit avec brio l’émerveillement contemplatif et le bouillonnement de l’aventure dans le premier volet ; puis la nostalgie et la douleur dans le second. Éloge de l’amour filial et de la transmission, célébration de la nature, de la contemplation et de l’amitié franche et virile, ce diptyque n’a décidément rien pour plaire à l’époque ; c’est pourquoi, précisément, il faut le voir. 5 étoiles sur 5Carvoici le temps des vacances, les vraies, les grandes ! Enfant de la ville, ce retour tant attendu à ses chères collines d’Aubagne, celles de « La Gloire de mon père » et « Le Château de ma mère » le transporte de bonheur. Il y retrouve la nature, les grands espaces et surtout son ami Lili. Mais sa rencontre inopinée avec Isabelle, une petite châtelaine au charme La gloire de mon père La gloire de mon père Thèmes Fiche n°64 / décembre 2004 Cinéma, littérature, musique, théâtre Adaptation du roman autobiographique de Marcel Pagnol Réalisation Yves Robert, 1990 Scénario Yves Robert, Louis Nucéra, Jérôme Tonerre Avec Julien Ciamaca Marcel, Philippe Caubère Joseph Pagnol, Nathalie Roussel Augustine Pagnol, Didier Pain Oncle Jules, Thérèse Liotard Tante Rose Production Gaumont, Les productions de la Guéville, CNC et TF1 Films Production Genre Comédie dramatique Durée 107 mn Le film est disponible en DVD, ASIN B000066S1T Le roman est disponible en livre de poche Marcel Pagnol La gloire de mon père, Ed. de Fallois, Fortunio N°1, ISBN 9782877060509. Présentation du film Ce n’est pas de moi que je parle, mais de l’enfant que je ne suis plus. » Lorsque l’on parle de Provence, on pense forcément aux personnages de l’oeuvre de Marcel Pagnol Marius, Fanny, César, Topaze, Jean de Florette, Manon des Sources et Marcel Pagnol lui-même, tel qu’il apparaît dans la trilogie qu’il a consacrée à ses Souvenirs d’enfance. Film tendre, drôle, nostalgique, hommage filial émouvant et pour tous publics, La Gloire de mon père est le premier volet de l’autobiographie filmée de Marcel Pagnol. Marcel est enfant. Il présente son pays, la Provence et sa famille son père, Joseph, instituteur ; sa mère, Augustine, couturière ; sa tante Rose ; son oncle Jules ; son frère Paul. Il raconte avec tendresse et passion on entend une voix off ses premières années passées dans l’univers scolaire de son père, la rencontre entre sa tante Rose et son oncle Jules et les premières grandes vacances passées à la Bastide. C’est pendant ces vacances que l’oncle Jules initiera le père de Marcel à la chasse et fera de lui un héros local. Marcel Pagnol Aubagne, 1895 – Paris, 1974 D’abord enseignant, Marcel Pagnol a rapidement abandonné l’enseignement pour se consacrer à l’écriture dramatique, puis il a travaillé avec bonheur à la fois pour le théâtre, le cinéma et la télévision. Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 1/11 Il a par ailleurs écrit plusieurs romans dont la trilogie autobiographique consacrée à ses souvenirs d’enfance La gloire de mon père 1957, Le château de ma mère 1957 et Le temps des secrets 1960. Marcel Pagnol a mis en scène ses propres oeuvres Marius, Fanny, César, Topaze… et réalisé plusieurs films d’après les ouvrages d’un autre écrivain provençal, Jean Giono Angèle, Regain, La femme du boulanger… qui sont devenus des classiques du cinéma français. Il a collaboré avec les plus grands interprètes de son époque Fernandel, Pierre Fresnay, Louis Jouvet et Raimu. Il a été élu à l’Académie française en 1946. Pour en savoir plus Yves Robert Saumur,1920 – Paris, 2002 Cinéaste populaire spécialisé dans les comédies, Yves Robert restera le réalisateur de nombreux films à succès Ni vu ni connu 1958 avec Louis de Funès, La guerre des boutons 1961 d’après un roman de Louis Pergaud, Alexandre le bienheureux 1967 avec Philippe Noiret, Le grand blond avec une chaussure noire 1972 avec Pierre Richard, Un éléphant, ça trompe énormément 1976 avec Jean Rochefort et Claude Brasseur et les deux adaptations de Marcel Pagnol, La gloire de mon père 1990 et Le château de ma mère 1990. Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 2/11 Découpage du film principales séquences utilisables en classe Les indications de temps sont approximatives et destinées à faciliter la recherche. 1. Générique et premières images. Paysage de Provence, chèvres dans la rue, la cour et la classe de l’école. 2. 3’-5’ Mon père était instituteur ». Le père de Marcel fait la classe. Tante Rose l’avertit de la naissance de son fils. Il revient dans la classe et annonce Je suis papa. » 3. 6’-9’ L’enfance de Marcel à l’école. Son père découvre par hasard qu’il sait lire. Cela fait peur à sa maman. 4. 16’-19 L’histoire de la rencontre entre tante Rose et celui qui deviendra l’oncle Jules. 5. 20’-23’ L’entrée de l’oncle Jules qui roule les R dans la famille. 6. 24’-27’ Scène de table. Illustration amusante de l’anticléricalisme de l’instituteur. Jules offre un peu de vin à son beau-frère… 7. 27’-33 Photo de classe, puis scènes de classe. Marcel apprend. L’instruction ne se passe pas seulement dans la classe, mais aussi avec les copains. Hypothèse sur la naissance des enfants. 8. 33’-34’ L’instituteur, M. Arnaud, exhibe fièrement une photo de lui-même avec un beau poisson. Commentaires du père de Marcel sur la vanité. 9. 34’-35’ La caverne d’Ali Baba ». Marcel et son père vont acheter des meubles pour la maison de vacances. 10. 37’- 41’ Le voyage vers la maison des vacances. L’arrivée à la Bastide neuve. 11. 44’-45’ Les jeunes frères Marcel et Paul se disputent pour ouvrir les volets. La vie s’installe à la Bastide Neuve. 12. 51’-54’ Le jeu de boules sur la place du village. 13. 54’ Rencontre entre le curé du village et l’instituteur. 14. 55’-58’ Préparation des cartouches pour la chasse, présentation des armes, discussion sur le rêve du chasseur la bartavelle oiseau de la famille des perdrix. Marcel se sent honteux et humilié parce qu’il voit pour la première fois son père ignorant. 15. 59’- 60’ Séquence d’essais de tirs sur la porte des toilettes, d’où sort effrayée la bonne. 16. 64’ – 66’ Marcel veut aller à la chasse avec son père et son oncle. Ils acceptent apparemment, mais l’oncle Jules déclare Il est permis de mentir aux enfants lorsque c’est pour leur bien. » 17. 70’ – 72’ Scène de chasse. L’oncle Jules tire bien. Joseph rate ses tirs. Il laisse passer un lièvre entre ses jambes. Marcel se sent humilié. 18. 74’ - 76’ Marcel rencontre un jeune braconnier chasseur non autorisé, Lili des Bellons. 19. 76’ – 77’ Marcel se réfugie un moment dans un abri de berger. Il imagine tout ce qui va se passer quand on aura remarqué sa disparition. 20. 78’- 79’ Joseph réalise l’exploit il tire deux bartavelles. Marcel les ramasse. Le père est très fier, l’oncle Jules un peu vexé. 21. 80’ –83’ Joseph parcourt le village avec les deux bartavelles à la ceinture et se réjouit de l’admiration des villageois. Le curé le prend en photo. A mettre en relation avec la scène 8. 22. 84’ – 91’ Marcel rencontre à nouveau Lili des Bellons. Ils deviennent amis. Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 3/11 23. 95’ C’est la fin des vacances. Le départ se prépare. Chacun évoque ce qui lui a manqué pendant les vacances. 24. 96’ – 100’ Marcel écrit une lettre à sa famille il ne rentrera pas en ville. Il restera dans la campagne comme ermite. Il s’enfuit avec Lili. Mais il revient rapidement sur ses pas. 25. 102’ – 104’ Le départ. Au village, le curé donne la photo avec les bartavelles à Joseph qui la regarde avec une grande fierté. La voix de Marcel conclut J’avais surpris mon cher surhomme en flagrant délit d’humanité je sentis que je l’en aimais davantage. » Objectifs Objectifs communicatifs • Parler de soi, se présenter. • Raconter, présenter des faits passés. • Décrire ses impressions. • Faire un portrait. • Présenter une région. • Rédiger un faire-part de naissance. • Donner son opinion, argumenter. Objectifs socio-linguistiques • Enrichir le lexique lié à la géographie et celui des meubles et objets. Objectifs inter- culturels • Découvrir Marcel Pagnol, la Provence, la pétanque... Éducation aux médias • Analyser les changements de position de la caméra, les angles de vue, le montage. Liste des activités Les séquences du film d’Yves Robert sont très facilement identifiables et peuvent presque toutes servir de support à de très nombreuses activités. Le film en entier reste néanmoins assez long pour être visionné dans son ensemble. Quelques explications devront être données aux élèves avant le visionnage L’action du film se passe au début du XXème siècle. À l’époque, l’instituteur vivait avec sa famille dans l’école. Les personnages parlent avec un accent de la région de Marseille et un accent du sud-ouest pour l’oncle Jules qui rrroule les rrr. Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 4/11 • B1, B2 Le début du film • B1, B2 La naissance • B1, B2 L'enfance de Marcel à l'école • B1, B2 L’histoire de la rencontre entre tante Rose et celui qui deviendra l’oncle Jules. • B1, B2 L’anticléricalisme de l’instituteur. • B1, B2 L’instituteur exhibe fièrement une photo de lui-même avec un beau poisson. • B1, B2 La caverne d’Ali Baba. • B1, B2 Le jeu de boules sur la place du village. • B1, B2 Pour aller plus loin Le début du film Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 Séquence 1 Je suis né dans la ville d’Aubagne, sous le Garlaban couronné de chèvres, au temps des derniers chevriers. Garlaban, c’est une énorme tour de roches bleues, plantée au bord du Plan d’Aigle, cet immense plateau rocheux qui domine la verte vallée de l’Huveaune. La tour est un peu plus large que haute mais comme elle sort du rocher à six cents mètres d’altitude, elle monte très haut dans le ciel de Provence, et parfois un nuage blanc du mois de juillet vient s’y reposer un moment. Ce n’est donc pas une montagne, mais ce n’est plus une colline… » Marcel Pagnol La gloire de mon père, p. 11. Reproduire le texte ci-dessus au tableau. A deux, recherchez dans le texte les mots qui appartiennent au domaine de la géographie. Mise en commun. Regarder le début du film sans le son. A deux, écrivez un texte de quelques lignes pour décrire ce que vous avez vu. Mise en commun. Regarder le début du film avec le son. Répondez aux questions suivantes Qui parle dans le film ? Quel est l’âge de cette personne d’après la voix ? Quelles sont les premières impressions données sur le pays montré dans le film d’après les paysages, la voix off et la musique ? En vous inspirant du film, présentez votre lieu de naissance, en commençant par Je suis né… » Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 5/11 Retour à la liste des activités La naissance Publics et niveaux Séquence 2 FLS, C, FLE B1, B2 Visionner la séquence. A deux, préparez un résumé de la séquence en répondant aux questions suivantes Où se passe l’action ? Que se passe-t-il ? Que se passe-t-il en l’absence de l’instituteur ? Quelle est la réaction de celui-ci à son retour ? Comparez l’instituteur du film avec le portrait qu’en donne Marcel Pagnol Mon père, qui s’appelait Joseph, était alors un jeune homme brun, de taille médiocre, sans être petit. Il avait un nez assez important, mais parfaitement droit, et fort heureusement raccourci aux deux bouts par sa moustache et ses lunettes, dont les verres ovales étaient cerclés d’un mince fil d’acier. Sa voix était grave et plaisante et ses cheveux, d’un noir bleuté, ondulaient naturellement les jours de pluie. » Marcel Pagnol, La gloire de mon père, p. 21. Observez le film et le montage. Visionnez à nouveau la séquence. Identifiez les changements de position de la caméra et les angles de vue. Observez le montage. On parle du père, puis de la mère. Que constatez-vous ? Cette séquence comporte-t-elle des éléments comiques ? Si oui, lesquels ? A deux, rédigez et présentez sur une feuille le faire-part de naissance du fils de Joseph et d’Augustine. En cinq minutes et en quelques phrases, faites le portrait d’un instituteur ou d’un professeur que vous avez connu. A deux, corrigez vos textes. Lisez les textes à la classe. Retour à la liste des activités Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 6/11 L'enfance de Marcel à l'école Publics et niveaux Séquence 3 FLS, C, FLE B1, B2 Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu’il écrivait magnifiquement sur le tableau La maman a puni son petit garçon qui n’était pas sage. » Tandis qu’il arrondissait un admirable point final, je criai Non ! C’est pas vrai ! ». Marcel Pagnol, La gloire de mon père, p. 31. Les scénaristes du film ont ajouté un petit épilogue qui n’est pas dans le roman le père instituteur écrit au tableau Le papa est fier de son petit garçon ». Marcel lit et dit Ça, ça veut dire que tu m’aimes bien. » Regardez la séquence. Identifiez les différents points de vue de la caméra. Quelle est l’impression donnée ? D’après vous, comment Marcel a-t-il appris à lire ? Quelle est la réaction de sa mère ? Que pensez-vous de sa réaction ? Pourquoi d’après vous, les réactions du père et de la mère sont-elles différentes ? En petits groupes, d’après vous, la lecture peut-elle être dangereuse pour les enfants ? Échangez vos arguments. Retour à la liste des activités L’histoire de la rencontre entre tante Rose et celui qui deviendra l’oncle Jules Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 Séquence 4 Regardez la séquence et résumez la rencontre entre Jules et Rose en répondant aux questions suivantes Où se sont-ils rencontrés ? Qu’est-ce qu’on apprend sur Jules, Rose et Marcel ? Comment Jules a-t-il réussi à rester seul avec Rose ? Que pensez-vous de la dernière scène de cette séquence ? [Il pleut très fort. Jules et Rose se rejoignent et s’embrassent sous la pluie.] Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 7/11 Retour à la liste des activités L’anticléricalisme de l’instituteur Séquences 6 et 13 Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 La bonne graine les instituteurs était projetée aux quatre coins du département, pour y lutter contre l’ignorance, glorifier la république, et garder le chapeau sur la tête au passage des processions. » Marcel Pagnol, La gloire de mon père, pp. 18-19. La trinité atroce, l’Eglise, l’Alcool et la Royauté » idem, p. 17. Au début du roman, Marcel Pagnol rappelle avec beaucoup d’humour et d’ironie les fondements de la formation et de la mission » des instituteurs au début du XXe siècle. Les deux séquences du film l’illustrent bien. Visionnez les deux séquences proposées. D’après ces deux séquences, quelle est l’attitude de l’instituteur face à l’église ? Dans les deux séquences, comment réagissent d’une part l’oncle Jules, d’autre part le curé de village ? D’après vous, quelle est la mission actuelle des instituteurs ? Mise en commun et discussion. Retour à la liste des activités L’instituteur exhibe fièrement une photo de lui-même avec un beau poisson Séquences 8, 21 et 25 Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 J’avais surpris mon cher surhomme en flagrant délit d’humanité je sentis que je l’en aimais davantage. » Marcel Pagnol, La gloire de mon père, Visionner la séquence 8. Faites l’inventaire des différents personnages de la scène Joseph, Marcel, M. Arnaud…. Choisissez un de ces personnages et racontez la scène selon sa perspective. Commentez la scène. Quelle est votre opinion sur M. Arnaud ? Que pensez-vous de l’opinion de Joseph, le père de Marcel ? Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 8/11 Visionner la séquence 21. Comparez l’attitude de Joseph dans cette scène et celle de M. Arnaud dans la séquence 8. Qu’en pensez-vous ? Visionner la séquence 25 fin du film. Que pensez-vous de la remarque finale de Marcel. Êtes-vous d’accord ? Imaginez un dialogue entre M. Arnaud et Joseph Pagnol. Il commence par Alors, vous avez passé de bonnes vacances ? » Retour à la liste des activités La caverne d’Ali Baba. Publics et niveaux Séquence 9 FLS, C, FLE B1, B2 Je vous remercie, dit mon père. Et puisque vous êtes honnête, vous me faites le tout à trente-cinq francs. Le brocanteur nous regarda tour à tour, hocha la tête avec un douloureux sourire, et déclara - Ce n’est pas possible, parce que je dois cinquante francs à mon propriétaire qui vient encaisser à midi. » Marcel Pagnol, La gloire de mon père, A deux, faites un inventaire des meubles et objets nécessaires pour s’installer dans une maison ou un appartement. Mise en commun. Comment allez-vous faire pour vous procurer ces meubles ou objets ? Visionnez la séquence. Correspond aux pages 61-65 du roman Répondez aux questions Que trouve-t-on chez le brocanteur ? Quel est le prix demandé pour l’ensemble des objets par le vendeur ? Quel prix veut payer Joseph ? Pourquoi le vendeur refuse-t-il ? Quelle est la solution finalement proposée par le vendeur ? Visionnez une nouvelle fois la séquence. A deux, en vous aidant de l’exercice précédent, reconstituez le dialogue entre le vendeur et Joseph. Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 9/11 Retour à la liste des activités Le jeu de boules sur la place du village. Séquence 12 Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 La pétanque est un des jeux mythiques de la Provence. Elle est aujourd’hui jouée dans le monde entier avec de nombreuses variantes. Voici quelques mots magiques qui rythment ce jeu - Le cochonnet petite boule en liège que l’on envoie à quelques mètres des joueurs. Le principe du jeu est de s’approcher aussi près que possible de cette boule. - Pointer lancer une boule en essayant d’arriver le plus près possible du cochonnet. - Tirer lancer une boule avec comme objectif de frapper une boule de l’adversaire pour l’écarter du jeu. - Faire un carreau sur place frapper une boule adverse et rester immobile à l’emplacement de celleci. Visionnez la séquence et répondez aux questions suivantes Pourquoi propose-t-on à Joseph de jouer dans cette partie ? Comment devient-il le héros du jour ? Expliquez en quelques phrases le principe de ce jeu. Question vitale ! D’après vous, la pétanque est-elle un sport ? Pourquoi, d’après vous, est-ce un jeu toujours aussi populaire ? Retour à la liste des activités Pour aller plus loin Publics et niveaux FLS, C, FLE B1, B2 AUBAGNE Recherchez sur et les informations suivantes Où est située la ville d’Aubagne ? Combien y a-t-il d’habitants ? Quels sont les deux musées consacrés à Marcel Pagnol ? Que peut-on voir aujourd’hui à Aubagne Exposition, fête, théâtre, conférence… ? Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 10/11 PROVENCE A partir des sites et imaginez un itinéraire d’une semaine en Provence. Quelles seront vos villes étapes ? Où allez-vous loger ? Quels monuments ou lieux touristiques allezvous visiter ? PORTRAIT À l’aide du vocabulaire que vous trouverez sur le site faites le portrait d’un personnage de film, d’une personne représentée sur une photo ou dans un tableau ou de quelqu’un que vous connaissez. CHASSE Il y a actuellement 1,4 million de chasseurs en France. Consultez les sites suivants consacrés à la chasse ou à la pêche Quel type d’information trouve-t-on sur ces sites ? Citez quelques animaux que l’on peut chasser ou quelques poissons que l’on peut pêcher. Comment fait-on pour obtenir un permis de chasse ? PETANQUE Recherchez sur les sites de la Fédération française de pétanque et de jeu provençal, ou le règlement du jeu. Combien y a-t-il de joueurs par équipe ? Quel est le poids réglementaire des boules ? Donnez trois règles du jeu provençal ou de la pétanque. Retour à la liste des activités Fiche réalisée par Michel Boiron, CAVILAM, Vichy Émission du mois – Fiche n°64 La gloire de mon père 11/11 Description Le plus beau livre sur l'amitié enfantine : un matin de chasse dans les collines, Marcel rencontre le petit paysan., Lili des Bellons. Ses vacances et sa vie entière en seront illuminées. Un an après La Gloire de mon père, Marcel Pagnol pensait conclure ses Souvenirs d'enfance avec ce Château de ma mère (1958), deuxième
Undoublé, oeuvre de son père, retrouvé, et fêté de tout le village. S’étant résolu à l’idée que les vacances sont finies, après une escapade avec son copain Lili des Bellons, le petit braconnier, Marcel brandit une dernière fois bien haut les
Cen'est pas l'avis de Lili des Bellons que Marcel Pagnol, glorieusement promu à l'âge de neuf ans "rabatteur et chien rapporteur" pour le compte de son père et de son oncle, rencontre au Puits du Mûrier. Ils chasseront de compagnie plume, poil et "grosibou", jusqu'au jour sinistre de la rentrée. Quand la ronde des saisons ramène le printemps, la
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