LeBTSA Gestion et Protection de la Nature (GPN) est une formation bac+2 en environnement qui vise Ă dĂ©velopper des compĂ©tences en gestion dâespaces et dâespĂšce en vue de prĂ©server la biodiversitĂ© (faune, flore et milieux), et dâĂ©duquer lâenvironnement : animation-nation, EEDD , Objectifs du BTSA GPN
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ESAANGERS - Groupe ESA - Angers : retrouvez toutes les informations concernant la formation BTSA Gestion et Protection de la Nature Option Animation - Nature sur Studyrama
Gestion et Protection de la Nature Par Alternance sous statut scolaire ou Apprentissage PrĂ©-requis Sous statut scolaire Etre titulaire dâun bac professionnel, gĂ©nĂ©ral ou technologique PrĂ©-inscription sur Parcoursup Par voie de lâApprentissage - Ătre ĂągĂ© de 16 Ă - de 30 ans, - ĂȘtre titulaire dâun bac professionnel, gĂ©nĂ©ral ou technologique - signer un contrat dâapprentissage avec une entreprise. DurĂ©e Rythme de l'alternance Statut scolaire Ă la MFR 19 Ă 20 semaines en moyenne par an En milieu professionnel 21 Ă 22 semaines en moyenne par an En apprentissage Ă la MFR 19 Ă 20 semaines en moyenne par an En entreprise 28 Ă 30 semaines par an Examen et validation Les Ă©preuves sont rĂ©parties entre le contrĂŽle continu CCF tout au long de la formation et les Ă©preuves terminales. Les CCF comptent pour moitiĂ© dans lâobtention du diplĂŽme, les 50 % restants sont obtenus au terme dâun examen final prenant la forme de cinq Ă©preuves, 4 Ă©crites et une orale. Equivalence BAFA Brevet dâAptitude aux Fonctions dâAnimateurs si obtention du BTSA GPN Objectifs Contribuer Ă la connaissance et au diagnostic dâun espace naturel. Conduire des actions de sensibilisation et dâĂ©ducation du public Ă la nature et Ă lâenvironnement. Participer Ă des dĂ©marches de concertations dans les territoires ruraux et expertises naturalistes. DĂ©velopper des compĂ©tences en termes de communication, de travail en Ă©quipe et dâorganisation. Contenu de la formation MatiĂšres gĂ©nĂ©rales Organisation Ă©conomique, sociale et juridiques â Technique dâexpression, de communication, dâanimation et de documentation â Traitement de donnĂ©es mathĂ©matiques et informatique â Langue vivante anglais- EPS MatiĂšres professionnelles Expertises naturalistes â Gestion de la nature et concertation territoriale â OpĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologique â Animation dâun public â DĂ©marche et mise en Ćuvre de projet dâamĂ©nagement et de valorisation des espaces naturels â Module dâInitiative Locale cartographie ET APRĂS Poursuites d'Ă©tudes - Licence professionnelle - DEJEPS - BTSa dâune autre spĂ©cialitĂ© - AccĂšs aux concours de lâadministration MĂ©tiers - Mairies, collectivitĂ©s territoriales - Office National des ForĂȘts - Office Français de la BiodiversitĂ© - Maison de la nature et de lâenvironnement - Conservatoires des espaces naturels - Syndicat de MaĂźtrise de lâeau - RĂ©serves naturelles - Parc National - Parc Naturel RĂ©gional - Fermes pĂ©dagogiques - Associations de protection de la nature Cette formation vous intĂ©resse ? Vous souhaitez plus d'information sur le BTSA Gestion et Protection de la Nature BESOIN D'AIDE ? Contactez notre service dâaide Ă lâorientation pour trouver le bon parcours de formation scolaire ou en apprentissage.
BTSAGestion et Protection de la Nature. Résumé Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de rÎles. Il sensibilise le public à la
Birding Mont-Saint-Michel PrĂ©sentation NĂ© Ă Avranches et originaire de la vallĂ©e de la SĂ©lune, lâun des principaux affluents de la baie du Mont-Saint-Michel, je frĂ©quente assidĂ»ment les rivages de la baie depuis mon adolescence. Je visite aussi de nombreux autres sites de Normandie et de Bretagne. Biologiste et naturaliste de formation puis employĂ© comme chargĂ© dâĂ©tudes et animateur pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand, je suis devenu naturellement guide ornithologue-naturaliste indĂ©pendant en 2018, spĂ©cialiste notamment de lâavifaune de la baie du Mont-Saint-Michel. Mes expĂ©riences de plus de 20 ans en ornithologie, sorties mer, animations, contes et encadrement de groupes mâont encouragĂ© Ă proposer des journĂ©es et stages Ă thĂšmes, Ă lâattention des particuliers, groupes et adhĂ©rents dâassociations. De maniĂšre plus abstraite, jâexerce aussi lâornithologie comme une forme dâart, tant ses modes dâexpression visuels, auditifs et comportementaux laissent libre cours Ă lâimagination et Ă la plĂ©nitude. Ma passion pour les oiseaux et la faune sauvage me mĂšnent rĂ©guliĂšrement Ă lâĂ©tranger, notamment en Mongolie oĂč je suis la migration des oiseaux sibĂ©riens. Les oiseaux sauvages et la faune marine font partie de ma vie, je suis fascinĂ© par leur libertĂ©, leurs dĂ©placements migratoires, leurs cris et leurs comportements. Je garde cet enthousiasme permanent autour de lâobservation et de la sensibilisation Ă lâenvironnement. RĂ©fĂ©rences DiplomĂ© dâun BTSA Gestion et Protection de la Nature et dâun BTA Gestion de la Faune Sauvage. Bagueur dâoiseaux agréé du Museum dâHistoire Naturelle CRBPO depuis 2000. Ornithologue et guide naturaliste pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand. Membre du ComitĂ© dâHomologation National CHN, chargĂ© de la validation des espĂšces rares et occasionnelles en France, entre 2013 et 2018. Membre du ComitĂ© dâHomologation RĂ©gional de Normandie entre 2001 et 2020. Auteur dâarticles pour des revues scientifiques et de terrain nationales Alauda, Ornithos et rĂ©gionales Le Cormoran. Animateur indĂ©pendant de spectacles nature contes, mises en scĂšnes Ă partir de 2010. ExpĂ©riences dâĂ©tudes et dâobservations dâoiseaux Ă lâĂ©tranger QuĂ©bec, SĂ©nĂ©gal, Maroc, Madagascar, Oman, Jordanie, GrĂšce, Espagne, Hongrie, Pays-Bas, Finlande, NorvĂšge, divers sĂ©jours en Mongolie⊠Niveau B1 en Anglais de lâexamen du BULATS, certifiĂ© par lâUniversitĂ© de Cambridge. Formation secourisme avec la Croix-Rouge PSC1-IRR. Ătre guide ornithologue-naturaliste, câest partager sa passion et ses expĂ©riences au cĆur des plus beaux espaces naturels. Le succĂšs dâune animation et dâun stage reposent sur cet Ă©quilibre subtil entre le site choisi, les thĂšmes abordĂ©s, le travail de prĂ©paration, de transmission et une bonne ambiance de groupe ». Fondateur de Birding Mont-Saint-Michel Lâesprit de Birding MSM Votre guide ornithologue-naturaliste professionnel, basĂ© au cĆur de la baie du Mont-Saint-Michel. La dĂ©couverte des merveilles de la nature dans le respect optimal du milieu et de la faune. Une approche culturelle et patrimoniale des diffĂ©rentes sites visitĂ©s. Une philosophie nature » autour du partage et de la convivialitĂ© pour garder un souvenir inoubliable de chaque expĂ©dition. Notre code Ă©thique RĂ©duire au maximum notre empreinte Ă©cologique avec lâutilisation dâun seul vĂ©hicule mini-bus. Limiter tout type de dĂ©rangement en observant la faune Ă distance avec longue-vue et jumelles. Veiller particuliĂšrement Ă ne pas gĂȘner les oiseaux en pĂ©riode de nidfication. Ne pas cueillir dâespĂšces menacĂ©es et limiter au maximum le piĂ©tinement de la vĂ©gĂ©tation. Ne laisser aucun dĂ©chet derriĂšre nous sur les sites dâobservations. Respecter les propriĂ©tĂ©s et la population locale. AïŹn de respecter et dâobserver la faune dans les meilleurs conditions possibles, nous privilĂ©gions lâencadrement de groupes de moins de 8 personnes » Les + de Birding MSM P Un encadrement complet avec un guide ornithologue-naturaliste expĂ©rimentĂ©. P Le choix des meilleurs sites dâobservations en fonction des saisons. P Des animations originales, ludiques et artistiques dans lâintimitĂ© des oiseaux. P Des informations complĂ©mentaires et enrichissantes sur la culture et les traditions locales. P Des dĂ©placements en mini-bus pour des groupes de moins de 8 personnes afin de partager des moments uniques et conviviaux pensez Ă rĂ©server Ă lâavance !. P Un bilan dâanimation/stage illustrĂ© et envoyĂ© aprĂšs chaque activitĂ©. P Des pauses cafĂ©, boissons et collations sur le terrain. P Des propositions dâactivitĂ©s annexes en cas de mauvais temps diaporamas thĂ©matiques, pauses dans la Birding yourteâŠ. P Un encadrement sĂ©curisĂ© grĂące Ă une formation de PrĂ©vention et Secours Civiques et Initiation Ă la RĂ©duction des Risques. P Lâaccueil de groupes anglophones. LâidentitĂ© de Birding Mont-Saint-Michel est un mĂ©lange dâexpĂ©rience, de passion et de convivialitĂ© » Observation des oiseaux et de la faune marine en Normandie et Bretagne. La dĂ©couverte des meilleurs sites naturels rĂ©gionaux... notamment en baie du Mont-Saint-Michel oĂč plus de 250 espĂšces sont observĂ©es chaque annĂ©e, sans oublier ses populations de grands dauphins et phoques, un site naturel exceptionnel, reconnu en Europe pour sa biodiversitĂ©. Birding MSM sur les rĂ©seaux sociaux Pour nous contacter î 1990 route de Sartilly, Saint Michel des loups 50610 JULLOUVILLE
eForum de la saisonnalité HÎtellerie Restauration (07/10/2021) e-Forum de la saisonnalité Tous Secteurs (07/10/2021) Accueil > Les formations > BTSA gestion et protection de la nature, option Recherche par secteurs. Assurance (468) Banque, Finance (522) Immobilier (40) Distribution, Commerce (213) Vente (5592) Communication (2650) BTP (912) Tourisme (1203)
Tous Nouveaux 8 offres d'emploi Tous Nouveaux Formateur "Education Ă l'environnement" en BTSA Gestion et Protecti Saint-Aubin-du-Cormier, Ille-et-Vilaine Formateur "Education Ă l'environnement" en BTSA Gestion et Protection de la Nature H/F 87238 Date de parution 21-06-2022 Annonceur EPLEFPA DE SAINT AUBIN DU CORMIER Contrat⊠Formateur en expertises naturalistes et gĂ©nie Ă©cologique en BTSA G Saint-Aubin-du-Cormier, Ille-et-Vilaine Formateur en expertises naturalistes et gĂ©nie Ă©cologique en BTSA GPN H/F 87239 Date de parution 21-06-2022 Annonceur EPLEFPA DE SAINT AUBIN DU CORMIER Contrat CDD 12 mois ⊠RESPONSABLE D'EQUIPE DE PRODUCTION H/F H/F Samsic Emploi Pontivy, Morbihan ProposĂ© par Description du poste Notre client, spĂ©cialisĂ© dans la fabrication de produits alimentaires recrute dans le cadre de son dĂ©veloppement une RESPONSABLE D'EQUIPE PRO⊠Assistant technique bureau d'Ă©tude assainissement non collectif F/H AQUATIRIS BrĂ©al-sous-Montfort, Ille-et-Vilaine AQUATIRIS c'est avant tout une bonne idĂ©e! L'idĂ©e de rĂ©inventer notre façon de traiter les eaux usĂ©es grĂące Ă un assainissement naturel, parce que nous sommes convaincus que chan⊠Alternance - Technicien Traitement de l'Eau H/F Saur Hennebont, Morbihan Ce site utilise des cookies. Pour en savoir plus sur notre politique d'utilisation des cookies, cliquez Ce site utilise des cookies. Pour en savoir plus sur notre politique d'uti⊠Responsable d'Ă©quipe production H/F Gerinter Noyal-Pontivy, Morbihan Notre agence GERINTER PONTIVY recherche pour l'un de ses clients spĂ©cialisĂ©s dans l'industrie agro-alimentaire un RESPONSABLE D'EQUIPE PRODUCTION H/F le secteur de NOYAL-PONTIVY ⊠TECHNICIEN AVICOLE H/F Eureden Bretagne Informations gĂ©nĂ©rales RĂ©fĂ©rence 22OEUFS067-6213 Localisation du poste Localisation du poste Bretagne Lieu PLOERMEL OU PLOUISY Description du poste MĂ©tier Autres ⊠Animateur environnement H/F Ille-et-Vilaine Dans le cadre des orientations et objectifs dĂ©finis par le Conseil dâAdministration et sous lâautoritĂ© de la prĂ©sidente de lâassociation ou des administrateurs rĂ©fĂ©rents, lâanimate⊠Recevez par email les derniĂšresOffres d'emploi en Bretagne DerniĂšres recherches Effacer les recherches btsa Bretagne
Bacpro Gestion des Pollutions et Protection de l'Environnement (GPPE) En bac pro GPPE, vous suivrez les enseignements suivants: Techniques d'assainissement. HygiÚne immobiliÚre. Nettoyage de dépollution des sites industriels. Techniques de nettoiement. Collecte des déchets solides. Tri des déchets et conditionnement en vue de la
St Ex Sup' - The Land est le partenaire pĂ©dagogique du CFA Agro IFRIA Ouest pour la mise en Ćuvre de ce parcours de formatio...AccĂšde Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton ci-dessous.
BTSAgestion et protection de la nature. Objectifs : Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de rÎles. Il sensibilise le
Objectifs Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de sensibilise le public à la nature et à l'environnement, en accompagnant par exemple des classes découverte. Sa culture naturaliste, sa connaissance des outils de communication lui permettent de gérer et de promouvoir des activités nature. Il peut aussi inventorier le patrimoine naturel et proposer des solutions d'aménagement et de gestion des espaces. Pour cela, il s'appuie sur ses connaissances en agronomie, sylviculture, aquaculture, cynégétique, paysage Ses employeurs sont le plus souvent les syndicats d'initiative, les organismes de vacances et de loisirs, les administrations territoriales, les parcs naturels, les services extérieurs des ministÚres ou les organismes de développement. Programme En plus des enseignements généraux français, documentation, langue vivante, éducation socioculturelle, EPS, mathématiques, informatique, la formation comporte des enseignements professionnels biologie-écologie-physique-chimie 2 h 50 hebdomadaires classification des espÚces, écosystÚmes, les différents niveaux d'organisation du vivant, inventaire des habitats, de la flore et de la faune, interprétation de données, outils géomatiques SIG, diagnostic d'expertise naturaliste ;agronomie-sciences et techniques des équipements 1 h 15 hebdomadaire fonctionnement d'un sol, agrosystÚmes ;sciences économiques, sociales et de gestion 3 h 30 hebdomadaires faisabilité juridique, réglementaire et économique d'un projet, démarche de gestion concertée, animation d'un public ;aménagement et gestion des espaces naturels 6 h hebdomadaires les démarches et la mise en oeuvre d'un projet d'aménagement et de valorisation des espaces naturels, mise en oeuvre d'opérations de génie thÚmes sont abordés dans le cadre de cours pluridisciplinaires. La formation comprend aussi un accompagnement du projet personnel et professionnel APPP et un module d'initiative locale MIL dont le contenu est proposé par l'équipe statut scolaire, l'élÚve est en stage de 12 à 16 semaines réparties sur les 2 années dont 10 prises sur la scolarité. Le stage principal est de 8 semaines dans une organisation du secteur de la gestion de la nature et de sa valorisation.
. 244 417 149 698 688 308 671 15
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