LeBTSA Gestion et Protection de la Nature (GPN) est une formation bac+2 en environnement qui vise Ă  dĂ©velopper des compĂ©tences en gestion d’espaces et d’espĂšce en vue de prĂ©server la biodiversitĂ© (faune, flore et milieux), et d’éduquer l’environnement : animation-nation, EEDD , Objectifs du BTSA GPN

Ajout sélectionFiche ajoutée à votre sélection !Vous venez d'ajouter à votre sélection la par emailEtablissements proposants la formation BTSA Gestion forestiÚreEnvoyer à séparez les adresses e-mail par des virgulesM'envoyer une copie par e-mailFiltrer les résultatsRégionDépartementModalités de formation Formation en apprentissage 15Formation continue 8Formation temps plein 21Autre alternance 3 Ce site web utilise des cookies pour faciliter votre navigation. En naviguant sur ce site, vous déclarez accepter leur utilisation.
ESAANGERS - Groupe ESA - Angers : retrouvez toutes les informations concernant la formation BTSA Gestion et Protection de la Nature Option Animation - Nature sur Studyrama

Gestion et Protection de la Nature Par Alternance sous statut scolaire ou Apprentissage PrĂ©-requis Sous statut scolaire Etre titulaire d’un bac professionnel, gĂ©nĂ©ral ou technologique PrĂ©-inscription sur Parcoursup Par voie de l’Apprentissage - Être ĂągĂ© de 16 Ă  - de 30 ans, - ĂȘtre titulaire d’un bac professionnel, gĂ©nĂ©ral ou technologique - signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise. DurĂ©e Rythme de l'alternance Statut scolaire À la MFR 19 Ă  20 semaines en moyenne par an En milieu professionnel 21 Ă  22 semaines en moyenne par an En apprentissage À la MFR 19 Ă  20 semaines en moyenne par an En entreprise 28 Ă  30 semaines par an Examen et validation Les Ă©preuves sont rĂ©parties entre le contrĂŽle continu CCF tout au long de la formation et les Ă©preuves terminales. Les CCF comptent pour moitiĂ© dans l’obtention du diplĂŽme, les 50 % restants sont obtenus au terme d’un examen final prenant la forme de cinq Ă©preuves, 4 Ă©crites et une orale. Equivalence BAFA Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateurs si obtention du BTSA GPN Objectifs Contribuer Ă  la connaissance et au diagnostic d’un espace naturel. Conduire des actions de sensibilisation et d’éducation du public Ă  la nature et Ă  l’environnement. Participer Ă  des dĂ©marches de concertations dans les territoires ruraux et expertises naturalistes. DĂ©velopper des compĂ©tences en termes de communication, de travail en Ă©quipe et d’organisation. Contenu de la formation MatiĂšres gĂ©nĂ©rales Organisation Ă©conomique, sociale et juridiques – Technique d’expression, de communication, d’animation et de documentation – Traitement de donnĂ©es mathĂ©matiques et informatique – Langue vivante anglais- EPS MatiĂšres professionnelles Expertises naturalistes – Gestion de la nature et concertation territoriale – OpĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologique – Animation d’un public – DĂ©marche et mise en Ɠuvre de projet d’amĂ©nagement et de valorisation des espaces naturels – Module d’Initiative Locale cartographie ET APRÈS Poursuites d'Ă©tudes - Licence professionnelle - DEJEPS - BTSa d’une autre spĂ©cialitĂ© - AccĂšs aux concours de l’administration MĂ©tiers - Mairies, collectivitĂ©s territoriales - Office National des ForĂȘts - Office Français de la BiodiversitĂ© - Maison de la nature et de l’environnement - Conservatoires des espaces naturels - Syndicat de MaĂźtrise de l’eau - RĂ©serves naturelles - Parc National - Parc Naturel RĂ©gional - Fermes pĂ©dagogiques - Associations de protection de la nature Cette formation vous intĂ©resse ? Vous souhaitez plus d'information sur le BTSA Gestion et Protection de la Nature BESOIN D'AIDE ? Contactez notre service d’aide Ă  l’orientation pour trouver le bon parcours de formation scolaire ou en apprentissage.

BTSAGestion et Protection de la Nature. Résumé Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de rÎles. Il sensibilise le public à la
Birding Mont-Saint-Michel PrĂ©sentation NĂ© Ă  Avranches et originaire de la vallĂ©e de la SĂ©lune, l’un des principaux affluents de la baie du Mont-Saint-Michel, je frĂ©quente assidĂ»ment les rivages de la baie depuis mon adolescence. Je visite aussi de nombreux autres sites de Normandie et de Bretagne. Biologiste et naturaliste de formation puis employĂ© comme chargĂ© d’études et animateur pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand, je suis devenu naturellement guide ornithologue-naturaliste indĂ©pendant en 2018, spĂ©cialiste notamment de l’avifaune de la baie du Mont-Saint-Michel. Mes expĂ©riences de plus de 20 ans en ornithologie, sorties mer, animations, contes et encadrement de groupes m’ont encouragĂ© Ă  proposer des journĂ©es et stages Ă  thĂšmes, Ă  l’attention des particuliers, groupes et adhĂ©rents d’associations. De maniĂšre plus abstraite, j’exerce aussi l’ornithologie comme une forme d’art, tant ses modes d’expression visuels, auditifs et comportementaux laissent libre cours Ă  l’imagination et Ă  la plĂ©nitude. Ma passion pour les oiseaux et la faune sauvage me mĂšnent rĂ©guliĂšrement Ă  l’étranger, notamment en Mongolie oĂč je suis la migration des oiseaux sibĂ©riens. Les oiseaux sauvages et la faune marine font partie de ma vie, je suis fascinĂ© par leur libertĂ©, leurs dĂ©placements migratoires, leurs cris et leurs comportements. Je garde cet enthousiasme permanent autour de l’observation et de la sensibilisation Ă  l’environnement. RĂ©fĂ©rences DiplomĂ© d’un BTSA Gestion et Protection de la Nature et d’un BTA Gestion de la Faune Sauvage. Bagueur d’oiseaux agréé du Museum d’Histoire Naturelle CRBPO depuis 2000. Ornithologue et guide naturaliste pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand. Membre du ComitĂ© d’Homologation National CHN, chargĂ© de la validation des espĂšces rares et occasionnelles en France, entre 2013 et 2018. Membre du ComitĂ© d’Homologation RĂ©gional de Normandie entre 2001 et 2020. Auteur d’articles pour des revues scientifiques et de terrain nationales Alauda, Ornithos et rĂ©gionales Le Cormoran. Animateur indĂ©pendant de spectacles nature contes, mises en scĂšnes Ă  partir de 2010. ExpĂ©riences d’études et d’observations d’oiseaux Ă  l’étranger QuĂ©bec, SĂ©nĂ©gal, Maroc, Madagascar, Oman, Jordanie, GrĂšce, Espagne, Hongrie, Pays-Bas, Finlande, NorvĂšge, divers sĂ©jours en Mongolie
 Niveau B1 en Anglais de l’examen du BULATS, certifiĂ© par l’UniversitĂ© de Cambridge. Formation secourisme avec la Croix-Rouge PSC1-IRR. Être guide ornithologue-naturaliste, c’est partager sa passion et ses expĂ©riences au cƓur des plus beaux espaces naturels. Le succĂšs d’une animation et d’un stage reposent sur cet Ă©quilibre subtil entre le site choisi, les thĂšmes abordĂ©s, le travail de prĂ©paration, de transmission et une bonne ambiance de groupe ». Fondateur de Birding Mont-Saint-Michel L’esprit de Birding MSM Votre guide ornithologue-naturaliste professionnel, basĂ© au cƓur de la baie du Mont-Saint-Michel. La dĂ©couverte des merveilles de la nature dans le respect optimal du milieu et de la faune. Une approche culturelle et patrimoniale des diffĂ©rentes sites visitĂ©s. Une philosophie nature » autour du partage et de la convivialitĂ© pour garder un souvenir inoubliable de chaque expĂ©dition. Notre code Ă©thique RĂ©duire au maximum notre empreinte Ă©cologique avec l’utilisation d’un seul vĂ©hicule mini-bus. Limiter tout type de dĂ©rangement en observant la faune Ă  distance avec longue-vue et jumelles. Veiller particuliĂšrement Ă  ne pas gĂȘner les oiseaux en pĂ©riode de nidfication. Ne pas cueillir d’espĂšces menacĂ©es et limiter au maximum le piĂ©tinement de la vĂ©gĂ©tation. Ne laisser aucun dĂ©chet derriĂšre nous sur les sites d’observations. Respecter les propriĂ©tĂ©s et la population locale. AïŹn de respecter et d’observer la faune dans les meilleurs conditions possibles, nous privilĂ©gions l’encadrement de groupes de moins de 8 personnes » Les + de Birding MSM P Un encadrement complet avec un guide ornithologue-naturaliste expĂ©rimentĂ©. P Le choix des meilleurs sites d’observations en fonction des saisons. P Des animations originales, ludiques et artistiques dans l’intimitĂ© des oiseaux. P Des informations complĂ©mentaires et enrichissantes sur la culture et les traditions locales. P Des dĂ©placements en mini-bus pour des groupes de moins de 8 personnes afin de partager des moments uniques et conviviaux pensez Ă  rĂ©server Ă  l’avance !. P Un bilan d’animation/stage illustrĂ© et envoyĂ© aprĂšs chaque activitĂ©. P Des pauses cafĂ©, boissons et collations sur le terrain. P Des propositions d’activitĂ©s annexes en cas de mauvais temps diaporamas thĂ©matiques, pauses dans la Birding yourte
. P Un encadrement sĂ©curisĂ© grĂące Ă  une formation de PrĂ©vention et Secours Civiques et Initiation Ă  la RĂ©duction des Risques. P L’accueil de groupes anglophones. L’identitĂ© de Birding Mont-Saint-Michel est un mĂ©lange d’expĂ©rience, de passion et de convivialitĂ© » Observation des oiseaux et de la faune marine en Normandie et Bretagne. La dĂ©couverte des meilleurs sites naturels rĂ©gionaux... notamment en baie du Mont-Saint-Michel oĂč plus de 250 espĂšces sont observĂ©es chaque annĂ©e, sans oublier ses populations de grands dauphins et phoques, un site naturel exceptionnel, reconnu en Europe pour sa biodiversitĂ©. Birding MSM sur les rĂ©seaux sociaux Pour nous contacter  1990 route de Sartilly, Saint Michel des loups 50610 JULLOUVILLE
eForum de la saisonnalitĂ© HĂŽtellerie Restauration (07/10/2021) e-Forum de la saisonnalitĂ© Tous Secteurs (07/10/2021) Accueil > Les formations > BTSA gestion et protection de la nature, option Recherche par secteurs. Assurance (468) Banque, Finance (522) Immobilier (40) Distribution, Commerce (213) Vente (5592) Communication (2650) BTP (912) Tourisme (1203) Tous Nouveaux 8 offres d'emploi Tous Nouveaux Formateur "Education Ă  l'environnement" en BTSA Gestion et Protecti Saint-Aubin-du-Cormier, Ille-et-Vilaine Formateur "Education Ă  l'environnement" en BTSA Gestion et Protection de la Nature H/F 87238 Date de parution 21-06-2022 Annonceur EPLEFPA DE SAINT AUBIN DU CORMIER Contrat
 Formateur en expertises naturalistes et gĂ©nie Ă©cologique en BTSA G Saint-Aubin-du-Cormier, Ille-et-Vilaine Formateur en expertises naturalistes et gĂ©nie Ă©cologique en BTSA GPN H/F 87239 Date de parution 21-06-2022 Annonceur EPLEFPA DE SAINT AUBIN DU CORMIER Contrat CDD 12 mois 
 RESPONSABLE D'EQUIPE DE PRODUCTION H/F H/F Samsic Emploi Pontivy, Morbihan ProposĂ© par Description du poste Notre client, spĂ©cialisĂ© dans la fabrication de produits alimentaires recrute dans le cadre de son dĂ©veloppement une RESPONSABLE D'EQUIPE PRO
 Assistant technique bureau d'Ă©tude assainissement non collectif F/H AQUATIRIS BrĂ©al-sous-Montfort, Ille-et-Vilaine AQUATIRIS c'est avant tout une bonne idĂ©e! L'idĂ©e de rĂ©inventer notre façon de traiter les eaux usĂ©es grĂące Ă  un assainissement naturel, parce que nous sommes convaincus que chan
 Alternance - Technicien Traitement de l'Eau H/F Saur Hennebont, Morbihan Ce site utilise des cookies. Pour en savoir plus sur notre politique d'utilisation des cookies, cliquez Ce site utilise des cookies. Pour en savoir plus sur notre politique d'uti
 Responsable d'Ă©quipe production H/F Gerinter Noyal-Pontivy, Morbihan Notre agence GERINTER PONTIVY recherche pour l'un de ses clients spĂ©cialisĂ©s dans l'industrie agro-alimentaire un RESPONSABLE D'EQUIPE PRODUCTION H/F le secteur de NOYAL-PONTIVY 
 TECHNICIEN AVICOLE H/F Eureden Bretagne Informations gĂ©nĂ©rales RĂ©fĂ©rence 22OEUFS067-6213 Localisation du poste Localisation du poste Bretagne Lieu PLOERMEL OU PLOUISY Description du poste MĂ©tier Autres 
 Animateur environnement H/F Ille-et-Vilaine Dans le cadre des orientations et objectifs dĂ©finis par le Conseil d’Administration et sous l’autoritĂ© de la prĂ©sidente de l’association ou des administrateurs rĂ©fĂ©rents, l’animate
 Recevez par email les derniĂšresOffres d'emploi en Bretagne DerniĂšres recherches Effacer les recherches btsa Bretagne Bacpro Gestion des Pollutions et Protection de l'Environnement (GPPE) En bac pro GPPE, vous suivrez les enseignements suivants: Techniques d'assainissement. HygiĂšne immobiliĂšre. Nettoyage de dĂ©pollution des sites industriels. Techniques de nettoiement. Collecte des dĂ©chets solides. Tri des dĂ©chets et conditionnement en vue de la St Ex Sup' - The Land est le partenaire pĂ©dagogique du CFA Agro IFRIA Ouest pour la mise en Ɠuvre de ce parcours de formatio...AccĂšde Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton Ă  la fiche pour obtenir toutes les informations dont tu as besoin pour rĂ©ussir ton orientation en cliquant sur le bouton ci-dessous. BTSAgestion et protection de la nature. Objectifs : Le technicien supĂ©rieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux mĂ©tiers sont rarement sĂ©parĂ©s. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tĂąches et de rĂŽles. Il sensibilise le Objectifs Le technicien supĂ©rieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux mĂ©tiers sont rarement sĂ©parĂ©s. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tĂąches et de sensibilise le public Ă  la nature et Ă  l'environnement, en accompagnant par exemple des classes dĂ©couverte. Sa culture naturaliste, sa connaissance des outils de communication lui permettent de gĂ©rer et de promouvoir des activitĂ©s nature. Il peut aussi inventorier le patrimoine naturel et proposer des solutions d'amĂ©nagement et de gestion des espaces. Pour cela, il s'appuie sur ses connaissances en agronomie, sylviculture, aquaculture, cynĂ©gĂ©tique, paysage Ses employeurs sont le plus souvent les syndicats d'initiative, les organismes de vacances et de loisirs, les administrations territoriales, les parcs naturels, les services extĂ©rieurs des ministĂšres ou les organismes de dĂ©veloppement. Programme En plus des enseignements gĂ©nĂ©raux français, documentation, langue vivante, Ă©ducation socioculturelle, EPS, mathĂ©matiques, informatique, la formation comporte des enseignements professionnels biologie-Ă©cologie-physique-chimie 2 h 50 hebdomadaires classification des espĂšces, Ă©cosystĂšmes, les diffĂ©rents niveaux d'organisation du vivant, inventaire des habitats, de la flore et de la faune, interprĂ©tation de donnĂ©es, outils gĂ©omatiques SIG, diagnostic d'expertise naturaliste ;agronomie-sciences et techniques des Ă©quipements 1 h 15 hebdomadaire fonctionnement d'un sol, agrosystĂšmes ;sciences Ă©conomiques, sociales et de gestion 3 h 30 hebdomadaires faisabilitĂ© juridique, rĂ©glementaire et Ă©conomique d'un projet, dĂ©marche de gestion concertĂ©e, animation d'un public ;amĂ©nagement et gestion des espaces naturels 6 h hebdomadaires les dĂ©marches et la mise en oeuvre d'un projet d'amĂ©nagement et de valorisation des espaces naturels, mise en oeuvre d'opĂ©rations de gĂ©nie thĂšmes sont abordĂ©s dans le cadre de cours pluridisciplinaires. La formation comprend aussi un accompagnement du projet personnel et professionnel APPP et un module d'initiative locale MIL dont le contenu est proposĂ© par l'Ă©quipe statut scolaire, l'Ă©lĂšve est en stage de 12 Ă  16 semaines rĂ©parties sur les 2 annĂ©es dont 10 prises sur la scolaritĂ©. Le stage principal est de 8 semaines dans une organisation du secteur de la gestion de la nature et de sa valorisation. . 244 417 149 698 688 308 671 15

btsa gestion et protection de la nature bretagne